En el inicio de este mes, el académico Rodrigo Herrera Vargas tuvo el honor de intervenir por primera vez en el Claustro Pleno de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, espacio solemne en el que planteó una reflexión sobre la diferencia entre una universidad grande y una universidad compleja.

“El crecimiento en números —más estudiantes, más carreras, más académicos— puede alcanzarse con la suma de esfuerzos individuales. La verdadera complejidad, en cambio, surge cuando docencia, investigación, vinculación con el medio y gestión universitaria se articulan mediante redes de colaboración genuina”, señaló en su discurso.

En su intervención, propuso cinco hitos para avanzar en la construcción de una universidad compleja:

1. Conocimiento mutuo entre académicos y académicas.
2. Creación de puentes institucionales que faciliten proyectos conjuntos.
3. Confianza y compromiso como base para transformar información en conocimiento.
4. Alineación de estructuras e incentivos, reconociendo tanto logros individuales como colectivos.
5. Modelar la colaboración desde la docencia, impulsando co-docencia, proyectos interdisciplinarios y formación en trabajo en equipo.

Finalmente, citó un proverbio africano que marcó su experiencia docente: “Si quieres ir rápido, ve solo; si quieres llegar lejos, ve acompañado”, destacando que la colaboración no es un adorno discursivo, sino un camino ineludible para sostener la identidad pública, católica y de excelencia de la PUCV en un mundo crecientemente interconectado.

El encuentro SBTIC + TECSIC 2025 se consolidó como una de las principales citas latinoamericanas en materia de tecnologías aplicadas a la construcción, con la participación de investigadores y representantes de la industria, especialmente de Brasil, además de conferencistas provenientes de países como Corea, Dinamarca, Chile y otras naciones con gran desarrollo en el área.

En su presentación, el profesor Felipe Muñoz La Rivera compartió los resultados de sus investigaciones sobre la implementación de realidad aumentada en el control de obras de construcción, destacando su potencial para mejorar la supervisión en terreno y, al mismo tiempo, las dificultades técnicas, operativas y de gestión que conlleva su integración en el sitio de obra. Su exposición dio paso a un debate enriquecedor sobre los retos y oportunidades que plantea la transformación digital en la industria de la construcción.

Además, su participación tuvo un marcado enfoque en fortalecer lazos de colaboración académica y científica con instituciones brasileñas, generando vínculos con universidades de gran prestigio como la Universidade de São Paulo (USP) y la Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Estos acercamientos abren nuevas oportunidades para el desarrollo de proyectos conjuntos, programas de movilidad académica y soluciones innovadoras en áreas como digitalización de la construcción, BIM, gestión de proyectos y realidades inmersivas.

La presencia de la PUCV en este congreso reafirma el compromiso de la Escuela de Ingeniería Civil con la internacionalización, la investigación interdisciplinaria y la vinculación con la industria, consolidando su rol como referente en la incorporación de tecnologías emergentes para transformar la manera en que se diseñan, gestionan y operan las obras civiles.

El lunes 25 de agosto se realizó en la Escuela de Ingeniería Civil de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso la tercera asesoría presencial del proyecto escolar de investigación científica “ECOBUS: Filtro Natural de Fibra de Coco para Reducir Gases Contaminantes del Transporte Público Urbano”, iniciativa que forma parte de la Academia Explora Valparaíso, impulsada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación.

Durante la jornada, las estudiantes Maite Llano, Dailan Retamales y Fabiola Marín, del Colegio San Agustín de Villa Alemana, pudieron conocer los laboratorios de la Escuela y recibir orientación técnica especializada para fortalecer el diseño, desarrollo y validación de su filtro experimental. La actividad contó con el apoyo de la docente Betzabeth Suquillo, quien forma parte del equipo de asesores científicos de Explora Valparaíso.

Estas instancias de vinculación demuestran cómo la investigación escolar y el acompañamiento universitario se articulan para generar soluciones innovadoras a los desafíos medioambientales actuales, fortaleciendo el interés por la ciencia y la ingeniería en las nuevas generaciones.

La Escuela de Ingeniería Civil de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso se adjudicó el proyecto “InsiteXR: Plataforma de Realidad Virtual Multiusuario para la Comunicación e Inspección Remota en Proyectos Críticos de Infraestructura”, en el marco del Décimo Quinto Concurso de Valorización de la Investigación en la Universidad (VIU) 2025, convocado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID).

La iniciativa es liderada por Sofía Montecinos Orellana, Ingeniera Civil PUCV y actual Ingeniera de Proyectos e Investigación en Realidad Extendida de la EIC PUCV, junto al académico Dr. Felipe Muñoz La Rivera. El proyecto surge a partir del trabajo de título de la investigadora, en el que se creó un prototipo de plataforma inmersiva que permite realizar inspecciones técnicas en primera persona mediante realidad virtual, integrando modelos BIM y herramientas de colaboración a distancia.

InsiteXR busca responder a uno de los principales desafíos de la industria: las inspecciones en terreno de infraestructuras críticas, que suelen implicar altos costos, riesgos y dificultades logísticas. A diferencia de otras experiencias centradas en capacitación, esta plataforma permitirá la conexión simultánea de hasta 20 usuarios desde distintas regiones o países, facilitando la colaboración técnica en tiempo real y reduciendo significativamente la necesidad de traslados físicos.

Durante los próximos 12 meses, el proyecto avanzará desde un nivel de madurez tecnológica TRL 3 (prueba de concepto en laboratorio) hacia TRL 4, con pruebas funcionales en entornos controlados y la participación de actores reales del sector. Asimismo, contempla el fortalecimiento de la interfaz, la integración de nubes de puntos para visualizar el estado real de las infraestructuras y la definición de una estrategia de protección de propiedad intelectual.

Con esta adjudicación, la EIC y la PUCV reafirman su liderazgo en la aplicación de tecnologías inmersivas al servicio de la ingeniería y la infraestructura, abriendo camino hacia un futuro donde la digitalización, la seguridad y la sostenibilidad transformen los procesos de inspección y mantenimiento.

Durante esta instancia, el profesor trabajó en conjunto con el profesor Philippe Chang, del Departamento de Ingeniería Civil de dicha universidad, desarrollando líneas de investigación en el área de ingeniería hidráulica que resultan de interés compartido para ambas instituciones.

La pasantía contempló actividades de investigación y colaboración académica, además de instancias de intercambio de experiencias que permitirán fortalecer la vinculación internacional y abrir oportunidades de cooperación futura en proyectos conjuntos.

La ceremonia se realizó el jueves 28 de agosto en el Auditorio Prof. Otto Zöllner Schorr de la Facultad de Ciencias, en el Campus Curauma, y contó con la presencia del decano Manuel Bravo Mercado junto a diversas autoridades universitarias y representantes externos.

La “Experiencia Cósmica Inmersiva VR” permite a los usuarios vivir fenómenos astronómicos en primera persona, transformando conceptos abstractos en vivencias cercanas y memorables. De esta forma, temas como agujeros negros, galaxias o partículas subatómicas se convierten en experiencias sensoriales que despiertan la curiosidad y facilitan un aprendizaje más profundo.

El académico Dr. Felipe Muñoz La Rivera, de la Escuela de Ingeniería Civil PUCV, destacó que “la realidad virtual permite que el aprendizaje y la divulgación de la ciencia pasen de ser algo abstracto a convertirse en experiencias inmersivas y memorables. El conocimiento deja de estar solo en los libros o diapositivas, y pasa a sentirse, recorrerse y experimentarse en primera persona”.

Respecto al rol de la Escuela de Ingeniería Civil en el proyecto, señaló que “aportamos la experiencia técnica en el desarrollo de entornos inmersivos, programación y uso de tecnologías de realidad virtual. Pero lo más valioso fue el trabajo interdisciplinario: junto con Ciencias, Periodismo y Arquitectura y Diseño logramos no solo una experiencia técnicamente sólida, sino también narrativamente atractiva y visualmente impactante”.

Finalmente, sobre las proyecciones de este tipo de iniciativas, el profesor Muñoz destacó que la VR ofrece un enorme potencial tanto en educación escolar como en la formación universitaria: “en la ingeniería civil ya aplicamos estas tecnologías a visitas virtuales a obras, diseño de proyectos, formación en inspecciones y simulación de procesos constructivos. La ‘Experiencia Cósmica Inmersiva’ es solo un ejemplo de cómo la VR puede abrir nuevas formas de aprender y enseñar, democratizando el acceso al conocimiento científico y técnico”.

Con esta inauguración, la PUCV reafirma su compromiso con la innovación educativa y la divulgación científica, integrando tecnologías inmersivas que acercan la ciencia a la comunidad y fortalecen el trabajo interdisciplinario entre facultades.

El evento, desarrollado el 25 de julio, reunió a estudiantes y académicos que investigan en el ámbito de la educación en ingeniería, con el objetivo de reflexionar sobre los avances y desafíos de esta área en el país y en el mundo.

El profesor Herrera dictó la charla inaugural junto a la profesora Isabel Hilliger (UC), titulada “Investigación en educación en ingeniería en Chile: avances, desafíos y nuevas oportunidades”, basada en el estudio impulsado desde la Sociedad Chilena de Educación en Ingeniería.

En su exposición, abordaron temas como:

• Las comunidades internacionales de investigación en educación en ingeniería, con especial reconocimiento a las americanas y europeas.
• Las motivaciones que impulsan esta investigación, entre ellas mejorar el aprendizaje de la ingeniería, preparar a los estudiantes para resolver problemas complejos, afrontar la globalización e incrementar la diversidad.
• Los distintos niveles de investigación en esta área, que van desde el docente ejemplar hasta el investigador especializado en educación en ingeniería.
• Las principales barreras, entre ellas la falta de financiamiento, la tensión entre rigor científico y relevancia práctica, y la escasa colaboración entre investigadores.
• La situación en Chile, donde se observa un interés creciente por esta línea, aunque aún incipiente y concentrada en universidades como la UC, la PUCV, la Universidad de Chile, la Universidad de Talca, la Universidad de La Frontera, la Universidad de Concepción y la Universidad del Bío-Bío.

Además, durante la jornada se desarrollaron paneles y presentaciones en torno a temas como la ingeniería con sentido, la integridad académica en acción y el impacto de la inteligencia artificial en la educación en ingeniería, consolidando un espacio de diálogo sobre el futuro de la formación de ingenieros en Chile.

El primer comité aborda la problemática de acceso a la vivienda en Chile, generando diagnósticos y propuestas para enfrentar este desafío de gran impacto social.

En el segundo comité, el trabajo se centra en cómo desarrollar infraestructura público-privada que permita un uso eficiente y beneficioso de los recursos hídricos, un tema de creciente relevancia en el contexto nacional.

Ambos equipos de trabajo están elaborando informes con propuestas concretas, los cuales serán entregados próximamente a los candidatos presidenciales en carrera, con el objetivo de contribuir con una mirada técnica y estratégica a la toma de decisiones de política pública en el país.

El pasado 2 de julio, la Facultad de Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso fue sede del Simposio “Computación Científica e Industria: Innovación y Desafíos”, un evento que reunió a expertos, académicos y estudiantes para analizar y compartir avances en simulación numérica aplicada a la ingeniería.

El programa abordó diversas áreas de alto impacto, incluyendo geotecnia, modelación de termo-fluidos e ingeniería biomédica, presentando casos reales, desafíos técnicos y soluciones innovadoras que están marcando tendencia en la computación científica.

Entre las ponencias destacaron:

• Dr. Sergio Carrasco (BMining), especialista en geotecnia y simulaciones DEM de medios granulares.
• Dr. Martín Cisternas, fundador de C&T Software e Ingeniería, con una reconocida trayectoria en modelación de termo-fluidos.
• Dr. Hernán Mella, académico experto en ingeniería biomédica y resonancia magnética.

El simposio, organizado por el profesor Felipe Galarce y el LEIC, no solo fue un espacio para la transferencia de conocimiento, sino también un punto de encuentro entre academia e industria, fomentando la colaboración y la generación de nuevas ideas y proyectos.

Con una amplia participación y un marcado enfoque interdisciplinario, esta actividad reafirmó el compromiso de la PUCV con la investigación de vanguardia y la formación de profesionales capaces de enfrentar los desafíos tecnológicos del futuro.

Una semana que combinó conferencias, foros, talleres y visitas técnicas, reuniendo a destacados especialistas nacionales e internacionales para abordar los desafíos y avances en ingeniería estructural para un mundo sismorresistente.

Durante cinco días, la Escuela de Ingeniería Civil de la PUCV se convirtió en un punto de encuentro para la transferencia de conocimiento, la innovación y la colaboración internacional. El Seminario “Avances en Ingeniería Sísmica” congregó a expertos, académicos, estudiantes y profesionales para reflexionar y actualizarse sobre las tendencias y retos del diseño y construcción sismorresistente.

El programa incluyó charlas magistrales, foros de análisis normativo, talleres de modelación computacional y uso de herramientas de realidad virtual, junto con visitas técnicas a obras en ejecución en Viña del Mar y Concón, al Distrito V21 y al Laboratorio de Estructuras y Geotecnia de la EIC. Estas actividades permitieron fortalecer la formación práctica, conocer soluciones constructivas aplicadas en terreno y explorar tecnologías emergentes aplicadas a la ingeniería.

Entre los expositores y participantes destacados se encuentran Jorge Carvallo, E. Giovanny Díaz S., Álvaro López, Felipe Muñoz, Betzabeth Suquillo, Juan Carlos Vielma, Paulina González, Jorge Oviedo, Sergio Pérez y Claudia Marcela González, así como el presidente de la Cámara Chilena de la Construcción de Valparaíso, Fernando Bustamante. Su compromiso y valioso aporte contribuyeron al éxito de esta enriquecedora semana académica.

Con un enfoque integrador que unió teoría, práctica y experiencias en terreno, esta instancia reafirmó el compromiso de la EIC PUCV con la formación de excelencia, la investigación aplicada y la vinculación internacional, proyectando soluciones innovadoras para una infraestructura más segura y resiliente.