Un grupo de estudiantes de la Scuola Italiana de Viña del Mar visitó la Escuela de Ingeniería Civil de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), en el marco de una jornada de acercamiento a la vida universitaria y a las distintas áreas de desarrollo de la ingeniería civil.

Durante la actividad, los estudiantes recorrieron las dependencias de la Escuela y conocieron parte de la infraestructura académica, los espacios formativos y el entorno universitario, lo que les permitió tener una primera aproximación al quehacer de la ingeniería civil y a las oportunidades de formación que ofrece la PUCV.

La jornada incluyó instancias de diálogo con académicos y estudiantes de la Escuela, quienes compartieron sus experiencias formativas, el enfoque integral de la carrera y el rol que cumple la ingeniería civil en el desarrollo sostenible del país, abordando desafíos asociados a infraestructura, tecnología, innovación y vinculación con el entorno.

Este tipo de actividades busca fortalecer la vinculación temprana con establecimientos educacionales, fomentar el interés por las ciencias y la ingeniería, y acompañar a los estudiantes en su proceso de orientación vocacional, promoviendo una decisión informada respecto a su futuro académico.

Desde la Escuela de Ingeniería Civil PUCV, se destacó la importancia de abrir las puertas de la Universidad a la comunidad escolar, generando espacios de encuentro que permitan visibilizar la formación de ingenieros e ingenieras con una sólida base técnica, ética y humana, comprometidos con el desarrollo del territorio y la sociedad.

El académico de la Escuela de Ingeniería Civil de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Rodrigo Herrera, asumió recientemente la presidencia de la Sociedad Chilena de Educación en Ingeniería (SOCHEDI), organización que reúne a investigadores, académicos y profesionales comprometidos con el fortalecimiento y la transformación de la educación en ingeniería en el país.

La Sociedad Chilena de Educación en Ingeniería tiene como misión promover la investigación, la reflexión crítica y el intercambio de experiencias en torno a los procesos formativos en ingeniería, abordando desafíos asociados a la calidad del aprendizaje, la innovación curricular, la formación por competencias, la inclusión, la ética profesional y la vinculación con el entorno productivo y social.

La designación del académico Rodrigo Herrera constituye un reconocimiento a su trayectoria y aporte sostenido al desarrollo de la educación en ingeniería, tanto a nivel institucional como nacional, así como a su participación activa en instancias de investigación, congresos especializados y espacios de colaboración interdisciplinaria.

Durante su gestión, se espera potenciar el trabajo colaborativo entre universidades, fortalecer las comunidades de investigación en educación en ingeniería, promover la difusión de buenas prácticas docentes y avanzar en el posicionamiento de esta área como un campo estratégico para el desarrollo del país y la formación de profesionales capaces de enfrentar problemáticas complejas en contextos dinámicos y globales.

Desde la Escuela de Ingeniería Civil PUCV, este nombramiento reafirma el compromiso de la unidad académica con la excelencia en la docencia, la investigación en educación en ingeniería y la contribución activa al debate nacional sobre los desafíos y oportunidades de la formación de ingenieros e ingenieras en Chile.

Un grupo de estudiantes de la Escuela de Ingeniería Civil de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso participó en una pasantía pastoral en Bolivia, instancia formativa que les permitió vivir una experiencia de encuentro intercultural, servicio y reflexión, enriqueciendo su trayectoria universitaria tanto en el ámbito personal como humano.

Durante la pasantía, los y las estudiantes tuvieron la oportunidad de integrarse a comunidades locales, participando en diversas actividades de acompañamiento, apoyo comunitario y trabajo colaborativo, lo que les permitió conocer de cerca realidades sociales distintas y reflexionar sobre el rol de la ingeniería y del profesional universitario en contextos de mayor vulnerabilidad.

Esta experiencia se enmarca en el sello formativo de la PUCV, que promueve una formación integral, orientada no solo al desarrollo académico y profesional, sino también al crecimiento humano, ético y social de sus estudiantes. A través de la pasantía pastoral, los futuros ingenieros e ingenieras civiles pudieron fortalecer valores como la solidaridad, la empatía, el respeto por la diversidad cultural y el compromiso con el bien común.

Asimismo, la pasantía representó una valiosa instancia de aprendizaje fuera del aula, fomentando la reflexión personal, el trabajo en equipo y la capacidad de adaptación en un contexto internacional, aspectos fundamentales para la formación de profesionales con una mirada amplia y comprometida con la sociedad.

La participación de estudiantes de la Escuela de Ingeniería Civil PUCV en esta pasantía pastoral reafirma el compromiso de la Escuela con una educación que integra excelencia académica, vocación de servicio y responsabilidad social, contribuyendo a la formación de profesionales conscientes de su entorno y de su impacto en la sociedad.

El académico de la Escuela de Ingeniería Civil de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Felipe Muñoz, participó en una mesa de trabajo convocada por la Seremi de Desarrollo Social, cuyo objetivo fue fortalecer la vinculación entre las universidades y el territorio, promoviendo iniciativas conjuntas que contribuyan al desarrollo social y a la generación de soluciones con impacto en las comunidades.

La jornada reunió a representantes de diversas instituciones académicas y del sector público, quienes dialogaron en torno a los desafíos actuales en materia de desarrollo social, innovación, transferencia de conocimiento y articulación entre la investigación universitaria y las necesidades del territorio. En este contexto, se destacó el rol de la academia como actor clave en la generación de conocimiento aplicado, el diseño de políticas públicas y el desarrollo de proyectos con impacto social.

Durante el encuentro, el académico Felipe Muñoz aportó desde la experiencia de la Escuela de Ingeniería Civil PUCV en iniciativas de innovación, tecnología y vinculación con el medio, relevando la importancia de una colaboración permanente entre universidades, organismos públicos y comunidades, para avanzar hacia un desarrollo territorial más inclusivo y sostenible.

Esta participación se enmarca en el compromiso de la Escuela de Ingeniería Civil PUCV con la vinculación universidad-territorio, promoviendo espacios de colaboración interinstitucional que permitan poner el conocimiento, la investigación y la innovación al servicio de las personas y del desarrollo regional.

Los académicos de la Escuela de Ingeniería Civil de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Francisco Martínez y Felipe Galarce, participaron en el Congreso Chileno de Hidráulica 2025, realizado en la ciudad de Concepción, encuentro que reunió a investigadores, profesionales y estudiantes del área para compartir avances científicos, experiencias aplicadas y reflexiones en torno a la gestión y el desarrollo de los recursos hídricos.

Durante el congreso se abordaron temáticas relevantes vinculadas a la hidráulica, la hidrología, la modelación de sistemas hídricos y los desafíos asociados al cambio climático, la sostenibilidad y la planificación de infraestructuras. En este contexto, la participación de los académicos de la EIC PUCV permitió fortalecer la presencia institucional de la Escuela en espacios de discusión científica de alcance nacional.

La asistencia a este tipo de instancias contribuye al intercambio de conocimiento, al fortalecimiento de redes académicas y a la actualización permanente en materias clave para la formación de ingenieros e ingenieras civiles, impactando directamente en la docencia, la investigación y la vinculación con el medio.

La participación de los académicos Francisco Martínez y Felipe Galarce en el Congreso Chileno de Hidráulica 2025 reafirma el compromiso de la Escuela de Ingeniería Civil PUCV con el desarrollo académico, la investigación aplicada y la contribución al debate técnico-científico en áreas estratégicas para el país.

El académico de la Escuela de Ingeniería Civil de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Rodrigo Herrera, participó en el XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería, encuentro organizado por la Sociedad Chilena de Educación en Ingeniería (SOCHEDI) y realizado en la Universidad del Bío-Bío, en la ciudad de Concepción.

El congreso reunió a académicos, investigadores y profesionales de distintas universidades del país, constituyéndose como un espacio de reflexión y diálogo en torno a la educación en ingeniería, con especial énfasis en la proyección de las tecnologías digitales en los procesos formativos. En esta versión, el encuentro abordó temáticas vinculadas a la educación presencial, híbrida y virtual, así como los desafíos pedagógicos asociados a la formación de ingenieros e ingenieras en contextos cada vez más complejos y dinámicos.

En este contexto, la participación del académico Rodrigo Herrera permitió visibilizar el trabajo que desarrolla la Escuela de Ingeniería Civil PUCV en el ámbito de la investigación en educación en ingeniería, aportando una mirada crítica y propositiva sobre la incorporación de metodologías innovadoras, el uso de tecnologías digitales y la necesidad de fortalecer comunidades de investigación colaborativas a nivel nacional.

El congreso fue además una instancia para compartir experiencias, generar redes académicas y analizar los principales desafíos del área, tales como el aseguramiento de la calidad, la pertinencia de los programas formativos, la integración de la investigación educativa en la docencia y el impacto de la transformación digital en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

La participación en este tipo de encuentros reafirma el compromiso de la Escuela de Ingeniería Civil PUCV con el desarrollo de una formación de excelencia, basada en la reflexión pedagógica, la innovación y la investigación, contribuyendo activamente al fortalecimiento de la educación en ingeniería en Chile y al intercambio de buenas prácticas a nivel nacional.

El académico de la Escuela de Ingeniería Civil de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Felipe Muñoz La Rivera, participó como expositor en un conversatorio centrado en la relación entre historia, virtualización digital y patrimonio, instancia que reunió a estudiantes y académicos interesados en los cruces entre tecnología, cultura y conservación patrimonial.

Durante su intervención, el académico presentó diversas experiencias y metodologías asociadas al uso de herramientas de virtualización digital, tales como modelos tridimensionales, reconstrucciones virtuales y visualizaciones inmersivas, aplicadas al estudio y difusión de edificaciones históricas. Estas tecnologías permiten no solo documentar el estado actual de inmuebles patrimoniales, sino también reconstruir etapas pasadas de su evolución, facilitando nuevas formas de análisis, investigación y divulgación.

En su exposición, Felipe Muñoz destacó el valor de la virtualización como un puente entre el conocimiento técnico y la historia, señalando que la ingeniería puede desempeñar un rol clave en la preservación del patrimonio construido. A través de la integración de datos históricos, levantamientos digitales y modelos computacionales, es posible generar representaciones que contribuyen a una mejor comprensión del significado cultural y arquitectónico de estos espacios.

El conversatorio permitió además reflexionar sobre el uso de tecnologías digitales como herramientas educativas, capaces de acercar el patrimonio a distintos públicos, promoviendo el acceso al conocimiento histórico y fomentando una valoración activa de la identidad cultural. En este contexto, la virtualización se presenta como una estrategia innovadora para fortalecer la memoria colectiva y apoyar procesos de conservación y gestión patrimonial.

Esta actividad reafirma el compromiso de la Escuela de Ingeniería Civil PUCV con el desarrollo de iniciativas que integran tecnología, historia y sociedad, impulsando una formación interdisciplinaria y una investigación aplicada que contribuye a la puesta en valor del patrimonio y al diálogo entre la ingeniería y las humanidades.

La Escuela de Ingeniería Civil de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (EIC PUCV) realizó el seminario “Tendencias en Gestión y Tecnología en Ingeniería Civil”, una instancia académica orientada a compartir avances, experiencias y visiones sobre los nuevos desafíos que enfrenta la industria de la construcción, con énfasis en la innovación, la transformación digital y la gestión de proyectos.

El seminario contó con la participación de destacados investigadores internacionales y nacionales. En la jornada expuso la Dra. Regina Dias, de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con la charla “Aplicaciones de Realidad Virtual para entrenamiento y educación en construcción”; el Dr. Beda Barkokebas, también de la Pontificia Universidad Católica de Chile, quien presentó la ponencia “Digitalización e IoT para el aumento de productividad en la construcción industrializada”; el Dr.(c) Juan Carlos Gómez, de la Universidad de Los Andes (Colombia), con la exposición “Ideas estratégicas para la gestión pública: Caso de estudio en el sector de infraestructura de Colombia”; y el Dr. Savio Sampaio de Melo, de la Universidade Federal da Bahia (Brasil), quien abordó el tema “Inspección automatizada de jaulas de refuerzo en elementos prefabricados de hormigón”.

Durante la jornada, los académicos invitados sostuvieron un fructífero intercambio académico con profesores de la EIC PUCV, entre ellos Rodrigo Herrera, Felipe Muñoz, Karen Castañeda, Edison Atencio y Alexis Toledo, fortaleciendo los lazos de colaboración en líneas vinculadas a la gestión, la digitalización y las tecnologías aplicadas a la ingeniería civil.

Como parte del programa, los investigadores visitantes realizaron además una visita al espacio TIMS, donde conocieron los desarrollos que la Escuela impulsa en el ámbito de la transformación digital, con especial foco en experiencias inmersivas, realidad virtual y herramientas tecnológicas aplicadas a la docencia, la investigación y la práctica profesional.

Este seminario se enmarca en el compromiso de la Escuela de Ingeniería Civil PUCV con la innovación académica, la formación avanzada y la vinculación internacional, promoviendo espacios de reflexión y colaboración que contribuyan al desarrollo de proyectos interdisciplinarios y al fortalecimiento de una ingeniería civil acorde a los desafíos actuales del sector de la construcción y la infraestructura.

La Escuela de Ingeniería Civil de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (EIC PUCV) recibió la visita de la Comisión de Tecnología de la Asociación de Empresas de la Región de Valparaíso (ASIVA), en una jornada orientada a fortalecer los vínculos entre la academia y el sector productivo, y a dar a conocer los avances de la Escuela en materia de innovación, digitalización y realidad virtual.

Durante la visita, los representantes de ASIVA pudieron conocer diversas líneas de trabajo desarrolladas por la EIC PUCV, enfocadas en la incorporación de tecnologías digitales en la formación de ingenieros civiles y en la aplicación de herramientas innovadoras para la gestión, el diseño y la operación de proyectos de infraestructura.

En particular, se presentaron experiencias de realidad virtual (VR) orientadas a la visualización de proyectos, simulación de procesos constructivos e inspección de infraestructuras, las cuales permiten mejorar la comprensión de sistemas complejos, apoyar la toma de decisiones y potenciar la formación práctica de estudiantes y profesionales. Los asistentes tuvieron la oportunidad de interactuar directamente con estas tecnologías, valorando su potencial para la industria y su aplicabilidad en contextos reales.

La jornada también fue una instancia de diálogo sobre los desafíos de la transformación digital en el sector construcción, abordando temáticas como la innovación abierta, la transferencia tecnológica y la necesidad de fortalecer la colaboración entre universidades y empresas para enfrentar los cambios tecnológicos y productivos del rubro.

Desde la Escuela de Ingeniería Civil, se destacó la relevancia de este tipo de encuentros como espacios que permiten conectar la investigación aplicada y la docencia con las necesidades de la industria, promoviendo soluciones innovadoras y pertinentes para el desarrollo regional y nacional.

Con esta visita, la EIC PUCV reafirma su compromiso con la vinculación con el medio, la innovación tecnológica y el desarrollo de proyectos colaborativos, consolidándose como un actor relevante en la articulación entre academia, industria y sociedad, y contribuyendo activamente a la modernización del sector de la ingeniería civil.

La Escuela de Ingeniería Civil de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (EIC PUCV) participó activamente en el encuentro Multiplica STEM, instancia de divulgación científica orientada a fomentar el interés por la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) en estudiantes y público general, a través de experiencias educativas innovadoras y de alto impacto.

En particular, la EIC PUCV estuvo presente con un stand dedicado a experiencias de realidad virtual (VR) aplicadas a la ingeniería civil, donde los asistentes pudieron interactuar con simulaciones de inspección de infraestructuras, explorando entornos virtuales que representan obras y elementos estructurales desde una perspectiva inmersiva. Estas experiencias fueron guiadas por los monitores Nicolás y Martina, quienes acompañaron a los visitantes durante la actividad, explicando el funcionamiento de la tecnología y su aplicación en el ámbito profesional.

La propuesta presentada por la Escuela se enmarca en las líneas de trabajo que la EIC desarrolla en realidad virtual, orientadas tanto a la innovación en la enseñanza de la ingeniería como a la divulgación científica, integrando herramientas digitales para el aprendizaje experiencial, la visualización de procesos constructivos y la comprensión de sistemas complejos.

A través de estas experiencias, los participantes pudieron conocer cómo la realidad virtual puede utilizarse para formación en inspecciones, simulación de procesos, apoyo al diseño y mejora de la toma de decisiones, evidenciando su potencial para transformar la manera en que se enseña y se ejerce la ingeniería civil.

Esta participación refuerza el compromiso de la EIC PUCV con la vinculación con el medio, la promoción temprana de vocaciones científicas y el desarrollo de iniciativas que acerquen la ingeniería a la comunidad de forma accesible, interactiva y contextualizada.

Con su presencia en el encuentro Multiplica STEM, la Escuela de Ingeniería Civil PUCV reafirma su liderazgo en innovación educativa y divulgación científica, contribuyendo a la formación de nuevas generaciones interesadas en la ciencia, la tecnología y la ingeniería, y fortaleciendo el vínculo entre la universidad y la sociedad.